บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

การเรียนการสอนในวันนี้

    

         วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้าย  อาจารย์พูดเรื่องสรุปเนื้อหา  การสอบ
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษในตารางสอบ  การนัดสอบซ่อม  กำหนดส่ง Blogger ภายในวันที่ 21 ธันวาคม 2557  และพูดถึงการลงตารางเรียน  

         กิจกรรมที่มอบหมายให้ทำในห้องเรียน  อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น โดยมีหัวข้อ  ดังนี้

1.    ความรู้สึกหลังเรียนรายวิชา EAED2209

2.    สิ่งที่ประทับใจในรายวิชา EAED2209

3.    สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้

4.    สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับเปลี่ยน

           จากนั้นมีการมอบรางวัลให้กับนักศึกษาที่มีตัวปั๊มเด็กดีและเข้าเรียนเยอะที่ สุดออกมารับรางวัล  โดยอาจารย์แจกพวงกุญแจตุ๊กตาให้กับนักศึกษา 7 คน และหัวหน้าห้องอีก 1 คน

ประโยชน์ที่ได้รับ

             วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  เป็นวิชาที่สำคัญวิชาหนึ่งที่การเป็นครูปฐมวัยต้องศึกษาและมีความรู้ใน เรื่องนี้  เพื่อนำไปใช้ในการสอนในวันข้างหน้า  ประโยชน์ที่ได้รับในรายวิชานี้มีมากมาย  ทั้งให้เรารู้ลักษณะพฤติกรรมของเด็กพิเศษแต่ละประเภท  การดูแลรักษาหรือวิธีส่งเสริมความสามารถความต้องการของเด็ก  การเข้าใจเด็กและการดูแลเด็กพิเศษอย่างถูกวิธี  เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาอย่างถูกต้อง

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง  เข้า เรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อยและถูกระเบียบของมหาวิทยาลัย  ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปเนื้อหาที่เรียน  และตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมาย  การที่ได้เรียนกับอาจารย์ในเทอมนี้ส่วนตัวแล้วรู้สึกดีมากที่ได้มาเรียนกับ อาจารย์อีกครั้ง  หนูสึกว่าการที่ได้เรียนกับอาจารย์แล้วมีความสุข  มีรอยยิ้มมีเสียหัวเราะ  ทุกครั้งที่อาจารย์สอนอาจารย์จะสอนพวกเราด้วยรอยยิ้มอจารย์ใช้น้ำเสียงที่ นุ่มนวลอ่อนหวาน  ทำให้พวกเราตั้งใจและอยากที่จะเรียนกับอาจารย์  และหนูเชื่อว่าพวกเรากลุ่มเรียน 101 รักอาจารย์กันทุกคน และหนูหวังว่าในเทอมหน้าหนูจะได้เรียนกับอาจารย์อีกนะคะ

เพื่อน  เข้าเรียนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปเนื้อหา  เพื่อนๆเงียบและตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมายให้ทำ  ถึงแม้ในบางช่วงหรือหายๆช่วงจะมีเสียงคุย เสียงหัวเราะเสียงดังกันบ้าง  แต่ก็เป็นสีสันของห้องเรียนและวันสุดท้ายของการเรียนก็ผ่านไปด้วยดี  มีทั้งรอยยิ้มและเสียงหัวเราะที่แสนประทับใจในภาคเรียนนี้

อาจารย์  เข้า สอนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  อาจารย์หอบรอยยิ้มมาสอนตั้งแต่วันแรกของการสอนจนถึงวันสุดท้ายของเทอมนี้  ในทุกๆเทอมอาจารย์จะเตรียมของขวัญมากแจกให้กับคนที่ได้ตัวปั๊มเยอะของห้อง  และในเทอมนี้อาจารย์ก็ยังมีของมาแจกเหมือนเช่นเคย  อาจารย์ยังคงน่ารักและเป็นอาจารย์ที่เข้าใจเด็กๆและเป็นที่รักของนักศึกษา เหมือนเดิม  ขอให้อาจารย์น่ารักแบบนี้ตลอดไปนะคะ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ
 

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ศูนย์ EI

จับกลุ่มสรุปองค์ความรู้จากศูนย์การศึกษา ศูนย์ EI

ประโยชน์ที่ได้รับ

             เด็กสมาธิสั้นเป็นเด็กที่สามารถเรียนร่วมกับเพื่อนปกติทั่วไปได้  แต่พัฒนาการของเขาจะเรียนรู้ช้ากว่าแต่ก็สามารถทำงานได้อย่างเด็กปกติ  เมื่อเราได้รับความรู้จากที่ได้เรียนมาจะช่วยให้เราเข้าใจเด็กสมาธิสั้นมากขึ้น  เมื่อเราได้ไปฝึกสอนเราจะได้นำความรู้ตรงนี้ไปใช้และปฏิบัติได้จริง  เด็กๆก็จะได้รับการสอนที่ถูกต้อง ถูกวิธีและเหมาะสมกับเด็กด้วย

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอนและจดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมที่สำคัญลงสมุด

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์มีความพร้อมในการเตรียมสื่อมาสอนเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

         หมายเหตุ   วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากนักศึกษาปี 3 ได้รับหน้าทีจัดกิจกรรม "ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบสานความเป็นไทย"


          พวกเรากลุ่ม  101  ได้รับหน้าที่จัดการแสดงนาฏศิลป์ประยุกต์  นิทานสร้างสรรค์เรื่องผ้าเช็คหน้าวิเศษ  และสวัสดิการ

          ดิฉันอยู่ในหน่วยของการแสดงนิทานสร้างสรรค์ เรื่อง ผ้าเช็คหน้าวิเศษ  ได้รับหน้าที่เป็นฝ่ายทำฉาก  การดำเนินงานถือว่ายากพอสมควรเมื่อเทียบกับเวลา  แต่ก็สามารถผ่านมาได้ด้วยดีจากการช่วยเหลือของเพื่อนๆ  ภาพกิจกรรมโดยรวมสำหรับดิฉันถือว่าประสบความสำเร็จ  เพราะการจัดกิจกรรมในครั้งนี้ถือว่าเป็นการจัดกิจกรรมที่ใหญ่และเป็นทางการ ที่สุดที่เคยจัดมา  เลยต้องให้ความทุ่มเทกับกิจกรรมนี้  แต่ก็ไม่ได้ละเลยวิชาอื่นๆแต่อย่างใด  
 

ภาพขณะทำฉาก

การแสดง

ภาพประทับใจ ของนักศึกษาปี 3

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

             การเป็นคุณครูปฐมวัยจำเป็นต้องมีความรู้ในเรื่องของเด็กพิเศษ  ไม่ว่าจะเป็นทางด้านเด็กดาวน์ซินโดรม  ออทิสติก  และอื่นๆเพราะเราไม่ว่าเลยว่าวันข้างหน้าที่เราจะไปเป็นครู  ลูกศิษย์ของเราจะเป็นอย่างไรมีความบกพร่องส่วนไหนหรือปล่าว  เพราะฉะนั้นเราสามารถนำความรู้ในตรงนี้ไปปรับใช้ในอนาคตได้

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอนและจดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญลงสมุด

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์มีความพร้อมในการเตรียมสื่อมาสอนเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         วันนี้อาจารย์บอกคะแนนสอบกลางภาค  ผลคะแนนออกมาอยู่ในระดับปานกลาง  แต่ก็เป็นคะแนนที่ภาคภูมิใจ  ถึงจะไม่ใช่คะแนนที่สูงแต่ก็เป็นคะแนนที่วัดความรู้ความสามารถของตนเองโดยตรง  หลังจากอาจารย์บอกคะแนนครบทุกคนอาจารย์ก็เฉลยคำตอบแต่ละข้อให้นักศึกษาฟังเพื่อเป็นการทบทวนความรู้และเพื่อให้นักศึกษาได้รู้ข้อผิดพลาดและข้อที่ถูกของตัวเอง  โดยการเฉลยคำตอบแต่ละข้อนั้นอาจารย์ได้อธิบายถึงเหตุผลว่าทำไมข้อนี้ถึงเป็นข้อที่ถูกเพื่อให้เด็กหายสงสัยและจดจำเนื้อหาความรู้จากแนวข้อสอบเพื่อนำมาปรับใช้ในการตอบครั้งหน้าได้

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

             การสอบแต่ละครั้งเป็นการสอบเพื่อวัดผลการเรียนหรือเป็นการวัดความรู้ของตนเอง  ผลคะแนนที่ออกมาไม่ว่าจะเป็นที่หน้าภาคภูมิใจหรือไม่ถือว่าสิ่งที่เกิดขึ้นมานี้เกิดจากการปฏิบัติตัวของตัวเอง  ถ้าคนที่ขยันตั้งใจเรียนก็จะสามารถทำข้อสอบออกมาได้ดี  แต่คนที่ไม่ขยันหรือไม่ฟังขณะที่อาจารย์สอนแน่นอนว่าคะแนนที่ออกมาย่อมไม่เป็นที่น่าภาคภูมิใจแน่นอน  เพราะฉะนั้นเราควรเก็บความรู้สึกในวันนี้มาเป็นแรงพลักดันให้เราขยันเรียนมายิ่งขึ้น  หมั่นทบทวนความรู้เพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อวันข้างหน้าหรือการเรียนครั้งต่อไป

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังผลคะแนนจากการสอบกลางภาคถึงคะแนนที่ออกมาจะไม่ดีเท่าที่ควร  แต่เราจะนำสิ่งนี้มาเป็นแรงพลักดันให้ตั้งใจเรียนมากยิ่งขึ้น 

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน ถึงแม้ว่าจะมีส่วนน้อยที่พูดคุยกันบ้างแต่เมื่ออาจารย์ถามคำถามเพื่อนก็สามารถตอบคำถามได้  เพื่อนส่วนใหญ่มีการจดบันทึกเนื้อหาดีค่ะ

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  วันนี้อาจารย์มาในบุคลิกขรึมเล็กน้อยแต่ยังมีรอยยิ้มในการสอนเสมอ  ทำให้เด็กเกิดความรู้สึกอยากที่จะเรียน  มีการใช้น้ำเสียงที่อ่อนหวานน่าฟังเป้นการดึงดูดความสนใจให้เด็กตั้งใจฟังอาจารย์สอนยิ่งขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 28 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการสอบเก็บคะแนนกลางภาค

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

           เด็กบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotional Disorders) หมายถึง เด็กที่แสดงพฤติกรรมไม่เหมาะสม (ต่อต้านตนเองหรือผู้อื่น) หรือมีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากปกติ (แสดงออกถึงความต้องการทำร้ายตนเองหรือผู้อื่น มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ) ออกมาอย่างเนื่องจนถึงระดับที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กไม่ว่าจะเพียง ลักษณะเดียว หรือหลายลักษณะร่วมกันก็ได้ เช่น มีความยากลำบากในการเรียน ซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยเหตุผลทางด้านสติปัญญา ประสาทสัมผัส หรือสุขภาพ   click

            พิการซ้อน  หมายถึง  บุคคลที่ที่มีความบกพร่องหรือความพิการมากกว่าหนึ่งประเภทในบุคคลเดียวกัน  เช่น  คนปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยินหรือเด็กอาจจะมีปัญหาในด้านการเรียนรู้  การควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย  การได้ยินและการมองเห็น  เด็กแต่ละคนที่มีความพิการซ้อนจะมีลักษณะแตกต่างกันและมีความต้องการที่แตกต่างกันออกไป   click


ประโยชน์ที่ได้รับ

             เนื้อหาสาระที่ได้เรียนในวันนี้ล้วนแต่เป็นเนื้อหาที่สำคัญ เพราะเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวของเรา อนาคตข้างหน้าเราจะไปเป็นคุณครูเราไม่รู้เลยว่าเด็กที่เราจะสอนนั้นจะเป็นแบบใด มาในรูปแบบไหน เด็กส่วนใหญ่ที่พบเห็นบ่อยๆจะเป็นเด็กสมาธิสั้น เราสามารถนำความรู้ตรงนี้ไปปรับใช้กับเด็กได้ รู้วิธีการดูแล สาเหตุของอาการนี้ เพื่อเราสามารถที่จะรับมือและดูแลเด็กเหล่านี้ให้ดีขึ้นได้อีกทางหนึ่ง

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอน จดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญและจดเนื้อหาที่นอกเหนือจากชีสเพิ่มเติม มีพูดคุยกับเพื่อนข้างๆบ้างเล็กน้อย

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน มีพูดคุยกันบ้างเล็กน้อย

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีรอยยิ้มให้กับเด็ก ใช้น้ำเสียงไพเราะน่าฟัง ทำให้เด็กตั้งใจฟังและตั้งใจเรียนกับอาจารย์ มีสื่อ PowerPoint ประกอบการสอนทำให้เด็กเข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น
                              

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            เด็กออทิสติก  ความหมายถึงเด็กที่ไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โรคนี้เป็นความผิดปกติในสมองซึ่งมีอาการแสดงและความผิดปกติได้หลายรูปแบบ เด็กจะไม่สามารถเข้าใจคำพูด ความรู้สึกและความต้องการของผู้อื่น การพัฒนาด้านภาษาและสติปัญญาก็ไม่สมบูรณ์ ทำให้เด็กไม่สามารถที่จะสื่อสารกับคนรอบข้างและสังคม เด็กทำบางสิ่งซ้ำๆ   click

            เด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ (Learning Disabilities) ใช้อธิบายลักษณะพิเศษของเด็กที่มีปัญหาในการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ทาง วิชาการ ภาษา และการเขียน เป็นผลมาจากระบบการทำงานที่ผิดปกติของสมองในขั้นตอนการรับรู้และสื่อสาร ข้อมูล ทำให้มีปัญหาเรียนยาก หรือเรียนช้ากว่าเด็กคนอื่นในวัยเดียวกัน   click


ประโยชน์ที่ได้รับ

              เด็กพิเศษคือเด็กที่เราจะต้องดูแลเป็นพิเศษกว่าเด็กปกติทั่วไป  การที่เราได้รู้เกี่ยวกับพฤติกรรม  นิสัย  จะทำให้เราเข้าใจเด็กมาขึ้น  เด็กพิเศษบางคนอาจจะไม่สามารถช่วยให้หายขาดได้แต่เราสามารถช่วยให้เด็กอาการดีขึ้นกว่าเดิมได้  เราสามารถนำความรู้ส่วนนี้มาใช้ในการสอนเด็กในอนาคตได้  เราไม่สามารถรู้ได้ว่าเด็กที่เราจะสอนจะเป็นอย่างไร  มาในรูปแบบไหนแต่เราก็สามารถเก็บเกี่ยวประสบการณ์ความรู้นี้นำไปใช้ได้จริง

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียน ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอนเพิ่มเติมจากในชีส

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา มีการและเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างอาจารย์กับเด็ก

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา มีการนำ PowerPoint มาประกอบการสอน มีการเตรียมชีสเพื่อให้เด็กมีเนื้อหาตามที่อาจารย์สอน

                                  

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.





วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากหยุดสอบกลางภาค 
วันที่ 6-12 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

              วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเข้าร่วมกิจกรรมในโครงการ "จิตอาสาตามรอยแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง"  โดย คุณทฤษฎี  สหวงษ์  (ปอ)

วิทยากร คุณทฤษฎี  สหวงษ์ 

ประโยชน์ที่ได้รับ

          

          จิตอาสานั่นก็คือความเสียสละ แค่เราสละที่นั่งบนรถประจำทางให้คนชราหรือสตรีมีครรภ์นี่ก็ถือว่าเราเป็นผู้ที่เสียสละแล้ว  การเสียสละไม่จำเป็นต้องสละสิ่งของ  ทรัพย์สินเงินทองแค่เราสละเวลา  สละร่างกายหยาดเหงื่อแรงงานนั่นก็ถือว่าเราเป็นผู้ที่เสียสละ  นอกจากเราจะบำเพ็ญความดีกับเพื่อนมนุษย์ด้วยกันแล้ว  สิ่งที่เราไม่ควรลืมนั่นก็คือชีวิตสัตว์  สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตที่เราควรดูแลเอาใจใส่  เราควรเริ่มจากสัตว์เลี้ยงของเราเองก่อน  ควรดูแลเอาใจใส่เขาให้ดีแล้วค่อยพัฒนาไปช่วยเหลือสัตว์ที่ต้องการความช่วยเหลือต่อไป

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง    เข้าร่วมโครงการการอบรมตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  ตั้งใจฟังวิทยากรบรรยายเนื้อหาสาระจนจบการบรรยาย  และช่วยจัดโต๊ะ-เก้าอี้เข้าที่

เพื่อน     เข้าร่วมโครงการการอบรมตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  ตั้งใจฟังวิทยากรไม่พูดคุยเสียงดัง และช่วยจัดโต๊ะ-เก้าอี้เข้าที่  

วิทยากร     มีความเป็นกันเองไม่ถือเนื้อถือตัว  บรรยายความรู้จากประสบการณ์จริง  มีการสอดแทรกข้อคิดเล็กๆน้อยๆลงในเนื้อหา

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

           เด็กที่มีความผิดปกติทางความคล่องของการพูด (Fluency Disorder) นั้น มักมีลักษณะการพูดติดอ่างหรือพูดตะกุกตะกัก (Stutter) เพราะฉะนั้นการพูดของเด็กจึงมักเต็มไปด้วยการซ้ำ (repetitions) ความลังเล (hesitations) ความยืดยาว (prolongations) หรือ ความยุ่งเหยิง (disturbances) ยิ่งไปกว่านั้น เด็กอาจมีอาการตึงของกล้ามเนื้อ ซึ่งสังเกตได้บนใบหน้า คอ ไหล่ หรือหลังมือ เพราะเสียงพูด (Voice) เกิดจากการเคลื่อนที่ของลมจากปอดผ่านกล่องเสียง จนทำให้เส้นเสียง (Vocal folds) สั่น และเกิดเสียง  ความผิดปกติทางภาษา (Language Disorder) จึงเป็นลักษณะความบกพร่องทางการเข้าใจ หรือใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ซึ่งได้แก่ ความผิดปกติในการรับรู้และเข้าใจภาษา (Receptive language disorder) ความผิดปกติในการใช้ภาษา (Expressive language disorder) รวมถึงความผิดปกติร่วมกันระหว่าง 2 ลักษณะ   click

            บุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือสุขภาพ  หมายถึง บุคคลที่มีอวัยวะไม่สมส่วน  อวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งหรือหลายส่วนขาดหายไป  กระดูกและกล้ามเนื้อพิการ  เจ็บป่วยเรื้อรังรุนแรงมีความพิการของระบบประสาท  มีความลำบากในการเคลื่อนไหว   ซึ่งอุปสรรคต่อการศึกษาในสภาพปกติ   click

ประโยชน์ที่ได้รับ

             รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษมากขึ้น ได้ความรู้เกี่ยวกับลักษณะของเด็กที่บกพร่องทางร่างกายและสุขภาพเป็นอย่างไร และก่อให้เกิดโรคอะไรบ้าง ลักษณะอาการเป็นอย่างไร และได้รู้จักลักษณะของเด็กที่บพร่องทางการพูดและภาษาว่าเป็นอย่างไร การพูดการใช้เสียงเป็นแบบไหนและเด็กจะสื่อสารออกมาอย่างไร

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และจดบันทึกความรู้ลงในสมุด  อาจมีบางช่วงไม่ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนบ้างแต่ก็จะพัฒนาให้ดีขึ้น

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและมีส่วนร่วมในการเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

อาจารย์ อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา ใช้น้ำเสียงการพูดที่น่าฟัง มีการยกตัวอย่างให้เด็กดูเพื่อให้เด็กเข้าใจมากขึ้น อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

              รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษมากขึ้น ได้รู้จักประเภทของเด็กพิเศษว่ากลุ่มเด็กที่มีลัษณะบกพร่องและกลุ่มเด็กที่มีความสามารถแตกต่างกันอย่างไร ทำให้เราเข้าใจเด็กพิเศษมากขึ้นกว่าเดิมและรู้วิธีที่จะอยูร่วมกัน ดูแลช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ให้พัฒนาขึ้นได้

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน ตั้งใจจดบันทึกความรู้จากอาจารย์

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์และมีส่วนร่วมในการเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

อาจารย์ อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา ใช้วิธีการสอนที่ให้เด็กเข้าใจง่าย มีความพร้อมในการเตรียมสื่อการสอน มี VDO ประกอบทำให้เด็กเข้าใจเนื้อหามากขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

              รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษมากขึ้น ได้รู้ว่าเด็กพิเศษมีหลายแบบ เช่น เด็กซีพี เด็กแอลดี เด็กปัญญาเลิศ เด็กสมาธิสั้น เด็กออทิสติก ฯลฯ เด็กจะมีสาเหตุ การดูแล และอาการที่เหมือนและแตกต่างกันไปบางส่วน แต่ส่วนใหญ่จะเกิดจากพันธุกรรมและแม่ตั้งครรภ์ตั้งแต่อายุยังน้อย จึงเป็นที่มาของสาเหตุการเกิดของเด็กพิเศษ

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและจดบันทึกความรู้เพิ่มเติม

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและมีส่วนร่วมในการเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

อาจารย์ อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา ใช้วิธีการสอนที่ให้เด็กเข้าใจง่ายๆ พูดแล้วเห็นภาพตาม มีน้ำเสียงการพูดที่น่าฟัง อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน



 

 

 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

หมายเหตุ

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เข้าร่วมกิจกรรมของคณะศึกษาศาสตร์

 "โครงการศึกษาศาสตร์วิชาการ 2557"