บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

การเรียนการสอนในวันนี้

    

         วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้าย  อาจารย์พูดเรื่องสรุปเนื้อหา  การสอบ
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษในตารางสอบ  การนัดสอบซ่อม  กำหนดส่ง Blogger ภายในวันที่ 21 ธันวาคม 2557  และพูดถึงการลงตารางเรียน  

         กิจกรรมที่มอบหมายให้ทำในห้องเรียน  อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น โดยมีหัวข้อ  ดังนี้

1.    ความรู้สึกหลังเรียนรายวิชา EAED2209

2.    สิ่งที่ประทับใจในรายวิชา EAED2209

3.    สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้

4.    สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับเปลี่ยน

           จากนั้นมีการมอบรางวัลให้กับนักศึกษาที่มีตัวปั๊มเด็กดีและเข้าเรียนเยอะที่ สุดออกมารับรางวัล  โดยอาจารย์แจกพวงกุญแจตุ๊กตาให้กับนักศึกษา 7 คน และหัวหน้าห้องอีก 1 คน

ประโยชน์ที่ได้รับ

             วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  เป็นวิชาที่สำคัญวิชาหนึ่งที่การเป็นครูปฐมวัยต้องศึกษาและมีความรู้ใน เรื่องนี้  เพื่อนำไปใช้ในการสอนในวันข้างหน้า  ประโยชน์ที่ได้รับในรายวิชานี้มีมากมาย  ทั้งให้เรารู้ลักษณะพฤติกรรมของเด็กพิเศษแต่ละประเภท  การดูแลรักษาหรือวิธีส่งเสริมความสามารถความต้องการของเด็ก  การเข้าใจเด็กและการดูแลเด็กพิเศษอย่างถูกวิธี  เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาอย่างถูกต้อง

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง  เข้า เรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อยและถูกระเบียบของมหาวิทยาลัย  ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปเนื้อหาที่เรียน  และตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมาย  การที่ได้เรียนกับอาจารย์ในเทอมนี้ส่วนตัวแล้วรู้สึกดีมากที่ได้มาเรียนกับ อาจารย์อีกครั้ง  หนูสึกว่าการที่ได้เรียนกับอาจารย์แล้วมีความสุข  มีรอยยิ้มมีเสียหัวเราะ  ทุกครั้งที่อาจารย์สอนอาจารย์จะสอนพวกเราด้วยรอยยิ้มอจารย์ใช้น้ำเสียงที่ นุ่มนวลอ่อนหวาน  ทำให้พวกเราตั้งใจและอยากที่จะเรียนกับอาจารย์  และหนูเชื่อว่าพวกเรากลุ่มเรียน 101 รักอาจารย์กันทุกคน และหนูหวังว่าในเทอมหน้าหนูจะได้เรียนกับอาจารย์อีกนะคะ

เพื่อน  เข้าเรียนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปเนื้อหา  เพื่อนๆเงียบและตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมายให้ทำ  ถึงแม้ในบางช่วงหรือหายๆช่วงจะมีเสียงคุย เสียงหัวเราะเสียงดังกันบ้าง  แต่ก็เป็นสีสันของห้องเรียนและวันสุดท้ายของการเรียนก็ผ่านไปด้วยดี  มีทั้งรอยยิ้มและเสียงหัวเราะที่แสนประทับใจในภาคเรียนนี้

อาจารย์  เข้า สอนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  อาจารย์หอบรอยยิ้มมาสอนตั้งแต่วันแรกของการสอนจนถึงวันสุดท้ายของเทอมนี้  ในทุกๆเทอมอาจารย์จะเตรียมของขวัญมากแจกให้กับคนที่ได้ตัวปั๊มเยอะของห้อง  และในเทอมนี้อาจารย์ก็ยังมีของมาแจกเหมือนเช่นเคย  อาจารย์ยังคงน่ารักและเป็นอาจารย์ที่เข้าใจเด็กๆและเป็นที่รักของนักศึกษา เหมือนเดิม  ขอให้อาจารย์น่ารักแบบนี้ตลอดไปนะคะ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ
 

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ศูนย์ EI

จับกลุ่มสรุปองค์ความรู้จากศูนย์การศึกษา ศูนย์ EI

ประโยชน์ที่ได้รับ

             เด็กสมาธิสั้นเป็นเด็กที่สามารถเรียนร่วมกับเพื่อนปกติทั่วไปได้  แต่พัฒนาการของเขาจะเรียนรู้ช้ากว่าแต่ก็สามารถทำงานได้อย่างเด็กปกติ  เมื่อเราได้รับความรู้จากที่ได้เรียนมาจะช่วยให้เราเข้าใจเด็กสมาธิสั้นมากขึ้น  เมื่อเราได้ไปฝึกสอนเราจะได้นำความรู้ตรงนี้ไปใช้และปฏิบัติได้จริง  เด็กๆก็จะได้รับการสอนที่ถูกต้อง ถูกวิธีและเหมาะสมกับเด็กด้วย

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอนและจดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมที่สำคัญลงสมุด

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์มีความพร้อมในการเตรียมสื่อมาสอนเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

         หมายเหตุ   วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากนักศึกษาปี 3 ได้รับหน้าทีจัดกิจกรรม "ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบสานความเป็นไทย"


          พวกเรากลุ่ม  101  ได้รับหน้าที่จัดการแสดงนาฏศิลป์ประยุกต์  นิทานสร้างสรรค์เรื่องผ้าเช็คหน้าวิเศษ  และสวัสดิการ

          ดิฉันอยู่ในหน่วยของการแสดงนิทานสร้างสรรค์ เรื่อง ผ้าเช็คหน้าวิเศษ  ได้รับหน้าที่เป็นฝ่ายทำฉาก  การดำเนินงานถือว่ายากพอสมควรเมื่อเทียบกับเวลา  แต่ก็สามารถผ่านมาได้ด้วยดีจากการช่วยเหลือของเพื่อนๆ  ภาพกิจกรรมโดยรวมสำหรับดิฉันถือว่าประสบความสำเร็จ  เพราะการจัดกิจกรรมในครั้งนี้ถือว่าเป็นการจัดกิจกรรมที่ใหญ่และเป็นทางการ ที่สุดที่เคยจัดมา  เลยต้องให้ความทุ่มเทกับกิจกรรมนี้  แต่ก็ไม่ได้ละเลยวิชาอื่นๆแต่อย่างใด  
 

ภาพขณะทำฉาก

การแสดง

ภาพประทับใจ ของนักศึกษาปี 3

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

             การเป็นคุณครูปฐมวัยจำเป็นต้องมีความรู้ในเรื่องของเด็กพิเศษ  ไม่ว่าจะเป็นทางด้านเด็กดาวน์ซินโดรม  ออทิสติก  และอื่นๆเพราะเราไม่ว่าเลยว่าวันข้างหน้าที่เราจะไปเป็นครู  ลูกศิษย์ของเราจะเป็นอย่างไรมีความบกพร่องส่วนไหนหรือปล่าว  เพราะฉะนั้นเราสามารถนำความรู้ในตรงนี้ไปปรับใช้ในอนาคตได้

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอนและจดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญลงสมุด

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์มีความพร้อมในการเตรียมสื่อมาสอนเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         วันนี้อาจารย์บอกคะแนนสอบกลางภาค  ผลคะแนนออกมาอยู่ในระดับปานกลาง  แต่ก็เป็นคะแนนที่ภาคภูมิใจ  ถึงจะไม่ใช่คะแนนที่สูงแต่ก็เป็นคะแนนที่วัดความรู้ความสามารถของตนเองโดยตรง  หลังจากอาจารย์บอกคะแนนครบทุกคนอาจารย์ก็เฉลยคำตอบแต่ละข้อให้นักศึกษาฟังเพื่อเป็นการทบทวนความรู้และเพื่อให้นักศึกษาได้รู้ข้อผิดพลาดและข้อที่ถูกของตัวเอง  โดยการเฉลยคำตอบแต่ละข้อนั้นอาจารย์ได้อธิบายถึงเหตุผลว่าทำไมข้อนี้ถึงเป็นข้อที่ถูกเพื่อให้เด็กหายสงสัยและจดจำเนื้อหาความรู้จากแนวข้อสอบเพื่อนำมาปรับใช้ในการตอบครั้งหน้าได้

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

             การสอบแต่ละครั้งเป็นการสอบเพื่อวัดผลการเรียนหรือเป็นการวัดความรู้ของตนเอง  ผลคะแนนที่ออกมาไม่ว่าจะเป็นที่หน้าภาคภูมิใจหรือไม่ถือว่าสิ่งที่เกิดขึ้นมานี้เกิดจากการปฏิบัติตัวของตัวเอง  ถ้าคนที่ขยันตั้งใจเรียนก็จะสามารถทำข้อสอบออกมาได้ดี  แต่คนที่ไม่ขยันหรือไม่ฟังขณะที่อาจารย์สอนแน่นอนว่าคะแนนที่ออกมาย่อมไม่เป็นที่น่าภาคภูมิใจแน่นอน  เพราะฉะนั้นเราควรเก็บความรู้สึกในวันนี้มาเป็นแรงพลักดันให้เราขยันเรียนมายิ่งขึ้น  หมั่นทบทวนความรู้เพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อวันข้างหน้าหรือการเรียนครั้งต่อไป

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังผลคะแนนจากการสอบกลางภาคถึงคะแนนที่ออกมาจะไม่ดีเท่าที่ควร  แต่เราจะนำสิ่งนี้มาเป็นแรงพลักดันให้ตั้งใจเรียนมากยิ่งขึ้น 

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน ถึงแม้ว่าจะมีส่วนน้อยที่พูดคุยกันบ้างแต่เมื่ออาจารย์ถามคำถามเพื่อนก็สามารถตอบคำถามได้  เพื่อนส่วนใหญ่มีการจดบันทึกเนื้อหาดีค่ะ

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  วันนี้อาจารย์มาในบุคลิกขรึมเล็กน้อยแต่ยังมีรอยยิ้มในการสอนเสมอ  ทำให้เด็กเกิดความรู้สึกอยากที่จะเรียน  มีการใช้น้ำเสียงที่อ่อนหวานน่าฟังเป้นการดึงดูดความสนใจให้เด็กตั้งใจฟังอาจารย์สอนยิ่งขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 28 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการสอบเก็บคะแนนกลางภาค

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 ( วันอังคาร ) เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

           เด็กบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotional Disorders) หมายถึง เด็กที่แสดงพฤติกรรมไม่เหมาะสม (ต่อต้านตนเองหรือผู้อื่น) หรือมีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากปกติ (แสดงออกถึงความต้องการทำร้ายตนเองหรือผู้อื่น มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ) ออกมาอย่างเนื่องจนถึงระดับที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กไม่ว่าจะเพียง ลักษณะเดียว หรือหลายลักษณะร่วมกันก็ได้ เช่น มีความยากลำบากในการเรียน ซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยเหตุผลทางด้านสติปัญญา ประสาทสัมผัส หรือสุขภาพ   click

            พิการซ้อน  หมายถึง  บุคคลที่ที่มีความบกพร่องหรือความพิการมากกว่าหนึ่งประเภทในบุคคลเดียวกัน  เช่น  คนปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยินหรือเด็กอาจจะมีปัญหาในด้านการเรียนรู้  การควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย  การได้ยินและการมองเห็น  เด็กแต่ละคนที่มีความพิการซ้อนจะมีลักษณะแตกต่างกันและมีความต้องการที่แตกต่างกันออกไป   click


ประโยชน์ที่ได้รับ

             เนื้อหาสาระที่ได้เรียนในวันนี้ล้วนแต่เป็นเนื้อหาที่สำคัญ เพราะเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวของเรา อนาคตข้างหน้าเราจะไปเป็นคุณครูเราไม่รู้เลยว่าเด็กที่เราจะสอนนั้นจะเป็นแบบใด มาในรูปแบบไหน เด็กส่วนใหญ่ที่พบเห็นบ่อยๆจะเป็นเด็กสมาธิสั้น เราสามารถนำความรู้ตรงนี้ไปปรับใช้กับเด็กได้ รู้วิธีการดูแล สาเหตุของอาการนี้ เพื่อเราสามารถที่จะรับมือและดูแลเด็กเหล่านี้ให้ดีขึ้นได้อีกทางหนึ่ง

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอน จดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญและจดเนื้อหาที่นอกเหนือจากชีสเพิ่มเติม มีพูดคุยกับเพื่อนข้างๆบ้างเล็กน้อย

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน มีพูดคุยกันบ้างเล็กน้อย

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีรอยยิ้มให้กับเด็ก ใช้น้ำเสียงไพเราะน่าฟัง ทำให้เด็กตั้งใจฟังและตั้งใจเรียนกับอาจารย์ มีสื่อ PowerPoint ประกอบการสอนทำให้เด็กเข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น